Parentalité positive

La parentalité positive est une philosophie qui comprend la pratique du respect mutuel, de la communication et de la discipline non violentes, et des conseils aimants sans peur ni honte. Il aide les enfants à se sentir en sécurité et renforce la confiance, les compétences en résolution de problèmes et la capacité de rebondir après des situations difficiles. Les défis de comportement sont considérés comme des opportunités de croissance et d’apprentissage pour les parents et les enfants, ce qui peut éliminer une partie du stress de la discipline.

Voici quelques idées sur la pratique de la parentalité positive:

Âges 0-1: Être positivement « présent » pour les nourrissons commence à la naissance. Une façon de créer des liens est de répondre aux besoins physiques et émotionnels de l’enfant. Montrer de l’affection, parler, chanter, louer et encourager votre enfant la première année renforce le sentiment de confiance et de sécurité d’un bébé. Il ouvre également la voie à un fort développement émotionnel et social, ainsi qu’à un comportement coopératif plus tard dans la vie. Permettez à votre enfant d’explorer et de jouer en toute sécurité en protégeant les enfants, en les supervisant et en jouant avec lui. Ne frappez pas ou ne fessez pas, ce qui apprend à un enfant à craindre et est moins efficace pour changer de comportement que d’aimer les conseils. Au lieu de cela, dites « non » et éloignez votre enfant du danger ou de faire quelque chose de mal, et guidez-le doucement pour qu’il fasse quelque chose de différent.

1-3 ans: Les tout-petits ne sont pas « terribles », mais un tout-petit peut être submergé par ses émotions. À cet âge, les enfants peuvent montrer des sentiments en mordant, en frappant, en pleurnichant et en pleurnichant — et les larmes, la frustration et la colère d’une explosion peuvent mettre à rude épreuve la patience de la plupart des parents! Plutôt que de punir, la parentalité positive suggère « du temps. »Expliquez à votre enfant que vous allez le chercher, puis asseyez-vous tranquillement avec votre enfant sur vos genoux ou à côté de vous. Permettez à votre enfant d’exprimer ses sentiments et de libérer la tristesse ou la frustration. En vous asseyant ensemble, vous aidez votre enfant à se sentir moins dépassé et plus en sécurité. Cette approche permet à votre enfant de savoir que vous vous souciez de ses sentiments et lui permet de se sentir entendu et compris. Au fur et à mesure que votre tout-petit se développe, des conseils aimants et positifs aideront à raccourcir et à éliminer les explosions.

4-5 ans: La capacité de votre enfant à s’entendre avec les autres, à suivre les règles et à gérer ses sentiments grandit tout au long de la période préscolaire. Aidez votre enfant à développer un sentiment de responsabilité et d’accomplissement en encourageant la participation à des discussions familiales ou à des tâches telles que préparer le dîner, fixer des objectifs ou des règles de comportement et discuter des conséquences claires pour le comportement souhaité (et moins souhaitable). Concentrez-vous sur les objectifs que vous vous fixez ensemble plutôt que sur les « choses à ne pas faire »: par exemple, fixez-vous un objectif de rester silencieux dans la bibliothèque avec votre enfant, au lieu de lui dire de ne pas parler fort. Faites savoir à votre enfant que faire des erreurs est un moyen d’apprendre et de grandir, et discutez des différentes façons d’agir s’il fait une erreur. Faites l’éloge de l’amélioration et des progrès dans leur comportement.

Le saviez-vous ?

Des études récentes ont montré qu’elles peuvent nuire au développement d’un enfant. Selon l’American Psychological Association, la discipline physique est liée à plus d’agression, de comportement antisocial, de blessures physiques et de problèmes de santé mentale pour les enfants.

Construire un bon comportement — et une puissance cérébrale

Les parents qui sont constamment chaleureux, positifs et sensibles aux besoins d’un enfant ont tendance à avoir des enfants qui sont meilleurs en résolution de problèmes, en langage et en compétences socio-émotionnelles, selon une étude de l’Université du Texas.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.